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Actividad sobre la definición y clasificación de los triángulos, actividad 7, bloque 1 – Matemáticas 2

Actividad sobre la definición y clasificación de los triángulos, actividad 7, bloque 1 en Matemáticas 2

Bloque 1

Ángulos y triangulos

Actividades para reforzar el tema de los ángulos y triángulos, para educación media superior

Materia:

Matemáticas 2

Modelo:

Basado en Competencias

Contesta lo que se te pide:

  1. Formen equipos de trabajo de tres integrantes y realiza los siguiente ejercicios
  2. ¿Cómo es un triángulo donde coinciden los cuatro puntos (ortocentro, incentro, circuncentro y baricentro)?

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Actividad sobre la definición y clasificación de los triángulos, actividad 6, bloque 1 – Matemáticas 2

Actividad sobre la definición y clasificación de los triángulos, actividad 6, bloque 1 en Matemáticas 2

Bloque 1

Ángulos y triangulos

Actividades para reforzar el tema de los ángulos y triángulos, para educación media superior

Materia:

Matemáticas 2

Modelo:

Basado en Competencias

Realiza lo que se te pide:

  1. En el espacio siguiente dibuja un triángulo cualquiera y traza las medianas

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Actividad sobre los ángulos formados por dos rectas paralelas y una secante, actividad 5, bloque 1 – Matemáticas 2

Actividad sobre los ángulos formados por dos rectas paralelas y una secante, actividad 5, bloque 1 en Matemáticas 2

Bloque 1

Ángulos y triangulos

Actividades para reforzar el tema de los ángulos y triángulos, para educación media superior

Materia:

Matemáticas 2

Modelo:

Basado en Competencias

Realiza lo que se te pide:

  1. Encuentra los valores de y  para la siguiente gráfica

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Actividad sobre la medición de ángulos en el sistema sexagesimal, actividad 4, bloque 1 – Matemáticas 2

Actividad sobre la medición de ángulos en el sistema sexagesimal, actividad 4, bloque 1 en Matemáticas 2

Bloque 1

Ángulos y triangulos

Actividades para reforzar el tema de los ángulos y triángulos, para educación media superior

Materia:

Matemáticas 2

Modelo:

Basado en Competencias

Sigue las instrucciones que se te indican:

  1. Analiza el siguiente ejemplo:
  2. Ejemplo:
    1. El sistema sexagesimal se aplica en una situación cotidiana en la escuela
    2. El maestro dejo como investigación, el análisis de los botones de una calculadora científica

Al analizar las teclas de la calculadora, Juan y Carlos se preguntaron para qué sirve

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Actividad sobre medir y trazar ángulos opuestos por el vértice, actividad grupal 3, bloque 1 – Matemáticas 2

Actividad sobre medir y trazar ángulos opuestos por el vértice, actividad grupal 3, bloque 1 en Matemáticas 2

Bloque 1

Ángulos y triangulos

Actividades para reforzar el tema de los ángulos y triángulos, para educación media superior

Materia:

Matemáticas 2

Modelo:

Basado en Competencias

Sigue las siguientes instrucciones:

  1. Formen equipos de 3 personas
  2. En equipo analiza el siguiente caso:
    1. Un grupo de exploradores parte de un lugar L
      1. Camina un kilómetro hacia el sur
      2. Cambia de dirección 90°
  • Recorre un kilómetro hacia el este

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