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Actividad sobre el uso de Internet, Actividad 3, Bloque 2 – Informática 1

Actividad sobre el uso de Internet, Actividad 3, Bloque 2 – Informática 1

Bloque 2

Navegas y utilizas recursos de la red

Actividades para reforzar el tema del uso de Internet, para educación media superior

Materia:

Informática 1

Modelo:

Basado en Competencias

¿Qué sitios web has visitado? Anota tres y el tipo de información que encontraste en cada uno.

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Actividad sobre las características de Internet, Actividad 2, Bloque 2 – Informática 1

Actividad sobre las características de Internet, Actividad 2, Bloque 2 – Informática 1

Bloque 2

Navegas y utilizas recursos de la red

Actividades para reforzar el tema de las características del Internet, para educación media superior

Materia:

Informática 1

Modelo:

Basado en Competencias

Investiga las características del servicio de Internet en tu casa, en la escuela o del lugar donde regularmente lo utilizas, completa el siguiente cuadro.

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Actividad sobre el uso de las TIC en la vida cotidiana, Actividad 1, Bloque 2 – Informática 1

Actividad sobre el uso de las TIC en la vida cotidiana, Actividad 1, Bloque 2 en Informática 1

Bloque 2

Navegas y utilizas recursos de la red

Actividades para reforzar el tema de la importancia de las TICS en la vida cotidiana, para educación media superior

Materia:

Informática 1

Modelo:

Basado en Competencias

 

Investiga la siguiente información en Internet y responde.

 

  1. ¿Cuántos habitantes hay en México en la actualidad?
  1. ¿Cuántos usuarios utilizan Internet en México?

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Proyecto integrador del bloque 1 – Informática 1

Proyecto integrador del bloque 1 para Informática 1

Bloque 1

Operar las funciones básicas del sistema operativo y garantizar la seguridad de la información

Proyecto integrador

Materia:

Informática 1

Modelo:

Basado en Competencias

Preparar  la presentación de los resultados de su trabajo; para hacerlo, considera lo siguiente: 

  • Establece la fecha, hora y lugar de su exposición. 
  • Elijan el profesor que evaluará su desempeño.
  • Utilicen los recursos que consideren adecuados para la exposición, acetatos grabaciones en video o audio, hojas de rotafolio, fotografías o ilustraciones.
  • Elaboren carteles para invitar a la comunidad escolar a su exposición.

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