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Escrito en Actividades para Docente, Matematicas 2 Sin Comentarios.

Actividad sobre las medidas y trazos de ángulos en el plano, actividad grupal 2, bloque 1 en Matemáticas 2

Bloque 1

Ángulos y triangulos

Actividades para reforzar el tema de los ángulos y triángulos, para educación media superior

Materia:

Matemáticas 2

Modelo:

Basado en Competencias

Sigue las siguientes instrucciones:

  1. Forma equipos de cuatro o cinco personas y resuelvan lo que se te pide:
  2. En matemáticas, la igualdad entre dos números puede representarse de una infinidad de formas, por ejemplo:

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Escrito en Calculo Diferencial Sin Comentarios.

Continuidad en los Límites en Cálculo Diferencial definiremos e significado que es el mismo en lenguaje cotidiano.Es decir que una función (f) es continua en [x=a] debe entenderse como que su gráfica no sufre interrupción en [a]que no se rompe ni tiene saltos o huecos.

En la Continuidad en un intervalo: una función [f] es continua en un intervalo [A,B] si es continua en todo número del intervalo. En la siguiente figura se muestran tres valores de [x] en los que la función no es continua.

Los demás puntos del intervalo [A,B] la gráfica no se interrumpe y decimos que la función es continua en ellos.Para que una función se continua en [x=a] se requieren tres cosas mostradas en la siguiente imagen: LEER MÁS »

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Escrito en Física 1 Sin Comentarios.

Magnitudes físicas en Física 1

Debemos saber, que es posible medir algunas propiedades (atributos o cualidades) de las personas, animales, plantas, objeto, y substancias, sin embargo otros no se pueden medir

Entre los que se pueden medir tenemos:

-La masa

-El volumen

-La temperatura

-El peso

Algunos de los que nos e pueden medir son:

-La belleza

-El patriotismo

-El miedo

-El dolor

En la física se denomina magnitud física a:

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Escrito en Actividades para Docente, Matematicas 2 Sin Comentarios.

Actividad sobre la definición de ángulos en el plano, actividad 1, bloque 1 en Matemáticas 2

Bloque 1

Ángulos y triangulos

Actividades para reforzar el tema de los ángulos y triángulos, para educación media superior

Materia:

Matemáticas 2

Modelo:

Basado en Competencias

Lee las siguientes instrucciones:

  1. En la siguiente ilustración de un muelle:
    1. Determinar el ángulo formado entre el eje x y la base del muelle

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Escrito en Actividades para Docente, Matematicas 2 Sin Comentarios.

Actividad sobre los ángulos en el plano, actividad grupal 1, bloque 1 – Matemáticas 2

Bloque 1

Ángulos y triangulos

Actividades para reforzar el tema de los ángulos y triángulos, para educación media superior

Materia:

Matemáticas 2

Modelo:

Basado en Competencias

Sigue las siguientes instrucciones:

  1. Conformen equipos de trabajo de tres integrantes
    1. Al final dibujen un croquis que modele el mapa del capitán pirata
    2. Establezcan cómo se pueden definir ángulos si ustedes se desplazan en un terreno abierto
  2. Un pirata del siglo XVII, decidió esconder un tesoro en República Dominica, específicamente en la isla del Soana, la cual tiene una extensión menor de 30 km2, el pirata extrajo de un tubo un mapa, y ahí estaba la gran “X”, sin embargo el mapa era un acertijo algebraico, con gran dificultad pudo leer las siguientes instrucciones:

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