Los Diptongos y su Acentuación en el uso del Léxico y la Semántica en el Taller de Lectura y Redacción 1, los Diptongos se forma por la unión de dos vocales en una misma silaba y puede estar formado por:
-Una vocal abierta, también llamada fuerte (a,e,o) + una vocal cerrada también llamada débil (i,u)
-Una vocal cerrada (i,u) + otra abierta (a,e,o)
-Dos vocales cerradas (i,u)
El Diálogo en los Prototipos Textuales de la Redacción en Taller de Lectura y Redacción 1, se constituye la forma básica de la comunicación humana a través de la conversación espontánea. Su objetivo puede ser entre otros “convencer, explicar, describir, seducir, engañar, discutir o narrar.”
Su estructura en secuencias a partir de la intervención de cada intervención de cada interlocutor y cada una se identifica con marcas gráficas “Guiones o nombre en mayúscula”.
Construye las características internas en función de los personajes o sujetos que intervienen, por ello el léxico, el registro lingüístico, los modos verbales y los demás elementos gramaticales deben representar las características de cada interlocutor.
La Argumentación en los Prototipos Textuales de la Redacción en Taller de Lectura y Redacción 1,se construye de forma discursiva presente en la vida social, pública y privada su fin es convencer o persuadir a través de argumentos que apelan a la racionalidad o la emoción del destinatario.
Su estructura básica es la siguiente, en el planteamiento de un tema o idea en datos iniciales , el argumento va en defensa de un punto de vista en torno al tema o idea inicial a partir de razones mediante la apelación a los afectos del lector y la conclusión ya sea a la afirmación o negación de la idea inicial.
La Exposición en los Prototipos Textuales de la Redacción en Taller de Lectura y Redacción 1, esta constituye una forma de discurso que plantea un conjunto de datos, obtenidos por medio de la experiencia, la reflexión o la investigación que explica un tema y cuyo propósito es hacer saber , comprender y aclarar.
La estructura de la siguiente manera manera:
-Introducción referencia a un objeto de estudio
-Desarrollo la expoliación de las interrogantes
-Conclusión respuesta las interrogantes de modo que el objeto sea claro y comprensible.
