Actividades de la capacitación de informática, para educación media superior
Materia:
Base de datos
Modelo:
Basado en Competencias
Lee el siguiente artículo:
Al observar las actividades de la vida cotidiana, nos encontramos rodeados de instrumentos de medición como:
-Reloj
-Termómetro
-Regla
-Transportador
-Balanza, etc.
Hay que considerar que el valor numérico que se obtiene en las mediciones directas es leído en muchas ocasiones en un instrumento analógico en el que aparecen una o varias escalas, como por ejemplo:
Como sabemos, cuando se tiene la necesidad de medir varias veces una magnitud en las mismas condiciones y las medidas que se obtienen resultan diferentes en general, no es posible decidir cuál de estas corresponde al calor real de la magnitud medida
Ante esta situación surgen varias incógnitas, entre las principales tenemos:
-¿Cuál es el valor que se debe reportar?
-¿Que incertidumbre se debe asignar al resultado?
Es importante que para responder a la primera pregunta planteada se acepte por el momento que el valor más representativo es el promedio o media aritmética (x o xm), el cual se calcula con la siguiente ecuación:
La regla del producto de funciones y más reglas para derivar en Calculo Diferencial, de dos funciones derivables f(x) t g(x) vuelve dada la siguiente imagen:
Vemos el siguiente imagen como demostración:
