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Ejemplos de la Producción, Máximos y Mínimos – Cálculo Diferencial

Ejemplos de la Producción, Máximos y Mínimos en Cálculo Diferencial,primer problema como ejemplo:

1.-Un terreno que mide 100 metros de perímetro y desea expresar su área A como función de la base x para calcula la medida de la base y de la altura que nos da la figura de mayor superficie.

Vamos a escoger tres posible rectángulos cuyo perímetro es de 100 metros para tener idea que ocurre en el problema, las dimensiones que se obtiene.

Al conocer las medidas del rectángulo vemos las variables en cuestión:

El perímetro del rectángulo es de:

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Las Aplicaciones a la Economía en la Producción de máximo y mínimos – Cálculo Diferencial

Las Aplicaciones a la Economía en la Producción de máximo y mínimos en el Cálculo Diferencial, debemos definir los siguientes conceptos:

1.-Costo Marginal: es la razón de cambio de C(x) respecto a x es decir la derivada C'(x) de la función de costo.

2.-Costo Promedio: Es el costo por unidad cuando se producen x unidades:

c(x)= C(x)/x

3.-La Función de Costo C(x): es el costo de producir x unidades de cierto producto.

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Actividad sobre el uso y aplicaciones de un webquest, Actividad 10, bloque 2 – Informática 1

Actividad sobre el uso y aplicaciones de un webquest, Actividad 10, bloque 2 – Informática 1

Bloque 2

Navegas y utilizas recursos de la red

Actividades para reforzar el tema de el uso y aplicaciones de un webquest, para educación media superior

Materia:

Informática 1

Modelo:

Basado en Competencias

Con uno de tus compañeros, busquen en Internet una webquest y respondan las siguientes preguntas:

 

  1. ¿A qué sitio web pertenece la webquest que encontraron?

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Actividad sobre el uso del blog, Actividad 9, Bloque 2 – Informática 1

Actividad sobre el uso del blog, Actividad 9, Bloque 2 – Informática 1

Bloque 2

Navegas y utilizas recursos de la red

Actividades para reforzar el tema de el uso de los blogs, para educación media superior

Materia:

Informática 1

Modelo:

Basado en Competencias

En su grupo, formen tres equipos, y cada uno investigue uno de los siguientes temas:

 

  • Prácticas culturales más representativas de México.

 

  • Prácticas culturales más representativas de su estado.

 

  • Prácticas culturales más representativas de su comunidad.

 

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