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Reglas del Uso de la Letra v en las Grafías – Taller de Lectura y Redacción 1

Las reglas del Uso de la Letra v en las Grafías en Taller de Lectura y Redacción 1, vamos de definir la regla, combinación y ejemplos:

1.-La Regla en adjetivos que terminan en “-ava, -ave, -avo, -eve, -iva, -ivo” en la combinación “-ava, -ave, -eve, -iva, -iva, -ivo” ejemplos “Suave, leve, festivo”

2.-La Regla en las Sílabas en las que aparece después de “n o d” en combinación “-nv- -dv-“ ejemplos “Enviar, convento” y “advertencia, advenedizo”

3.-Regla de los verbos con las terminaciones “-evar, -ervar, -ivar, -olver” combinación “-evar, -ervar, -ivar, -olver” ejemplos “Llevar, enervar, esquivar, revolver”

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Reglas del Uso de la Letra b en las Grafías – Taller de Lectura y Redacción 1

Las reglas del Uso de la Letra b en las Grafías en Taller de Lectura y Redacción 1, vamos de definir la regla, combinación y ejemplos:

1.-En los verbos acabados en –bir y sus derivados (excepto hervir, servir, vivir y sus derivados), en “-bir” como ejemplos “concebir: concebido, concebible”
2.-En todos los verbos terminados en “-buir” su combinación se puede apreciar en el siguiente ejemplo, “contribuir, retribuir, atribuir”.
3.-En los verbos “deber, haber, saber, caber y sus derivados.” combinación “-ber” por ejemplo “debo, habrá, sabíamos, cabría”

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Las reglas para el uso de las Grafías en el uso del Léxico y la semántica – Taller de Lectura y Redacción 1

Las reglas para el uso de las Grafías en el uso del Léxico y la semántica en Taller de Lectura y Redacción 1, como recordaras que en el español oral y el escrito presentan algunas diferencias debido a que hay sonidos o fonemas que se representan mediante diferentes grafías o letras.

Es el caso del fonema “b”, que puede representarse mediante las grafías “b” y “v”, así como del fonema, que en el español de México puede representarse mediante las grafías “s,c,z,y,x”. Por ello es necesario conocer las reglas que orientan el uso de estas letras en la lengua escrita de esta manera lograras establecer una comunicación adecuada, según el tema, el propósito y el contexto.

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