Actividades de la capacitación de informática, para educación media superior
Materia:
Programación
Modelo:
Basado en Competencias
1. Lee el siguiente articulo
2. Elabora un algoritmo de los siguientes problemas:
a. Realizar una multiplicación
b. Calcular el área de un cuadrado
c. Realizar la conversión de pesos a dorales
Un diagrama de flujo es:
Actividades de la capacitación de informática, para educación media superior
Materia:
Programación
Modelo:
Basado en Competencias
Lee el siguiente articulo
PSeInt, es la abreviatura de Pseudocode Interpreter, Intérprete de Pseudocódigo. Este programa fue creado como proyecto final para la materia Programación 1 de la carrera Ingeniería en Informática de la Facultad de Ingeniería y Ciencias Hídricas de la Universidad Nacional del Litoral
El programa utiliza pseudocódigo, una descripción de un algoritmo computacional, cuya principal misión es que el programador pueda centrarse en los aspectos lógicos de la programación, dejando el apartado técnico para cuando se vea la sintaxis de un lenguaje de programación real.
PSeInt incluye en su editor diversas herramientas para que podamos crear y almacenar programas en este peculiar lenguaje, ejecutarlos directamente desde su interfaz, o incluso corregir posibles defectos que encontremos en su desarrollo
Ejemplo de la Rueda de la fortuna en reglas para derivar en funciones trigonométricas en Cálculo Diferencia, la rueda se encuentra 30 pies de radio gira en sentido contrario a las manecillas del reloj, a una velocidad angular [w]= 2 rad/s.
¿Con que velocidad se eleva verticalmente un asiento en el borde cuando está 15 pes arriba de la línea horizontal que pasa por el centro de la rueda?
No olvides que la velocidad angular [w] es el desplazamiento angular 0 entre el tiempo [t].
En el desarrollo se presenta como [w]= 0/t entonces:
