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La Propiedad Comunal en el Virreinato de la Nueva España – Historia de México 1

Propiedad común Como recompensa por los servicios que Cortés y sus soldados realizaron durante la exploración y conquista, la corona española les otorgó tierras que poco a poco formaron haciendas y despojaron a los indígenas, como se mencionó anteriormente, utilizaron la tierra como propiedad pública. Es decir, con la conquista se introdujo el concepto de propiedad individual y un gran número de pueblos indígenas fueron despojados de las tierras que habían creado en conjunto.

Sin embargo, los indios de la antigua aristocracia recibieron favores del Rey de España, quien también les entregó tierras públicas.

Ahora, aunque algunas de sus tierras han sido desplazadas, los aborígenes tienen derecho a retener algunas tierras como comunes en las áreas utilizadas para la agricultura y la ganadería, el interés más común es proteger la flora y la fauna de cada área.

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Tabla del Uso de la Letra h del Léxico y la Semántica 2 – Taller de Lectura y Redacción 1

Tabla del Uso de la Letra h del Léxico y la Semántica 2 en Taller de Lectura y Redacción 1,

USO DE LA LETRA h parte 2

En los compuestos y derivados de las palabras que en su origen tengan la letra h.
Excepto las palabras de “huevo”, orfandad, orfanato “de huérfano”, osario, óseo “de hueso”, oval, ovario de huevo”, se escriben sin h porque en su origen carecían de ella.
Gentilhombre: “Derivado de hombre”

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Los Signos de Puntuación en el Uso del Léxico y la Semántica – Taller de Lectura y Redacción 1

Los Signos de Puntuación en el Uso del Léxico y la Semántica en Taller de Lectura y Redacción 1

Signos de Puntuación: Son señales gráficas que organizan las ideas de un texto y ayudan a construir su significado. Estos signos se utilizan fundamentalmente en la comunicación escrita, cuando se usan e interpretan de forma correcta permiten expresar ideas precisas con claridad y comprender el sentido de un texto sin mayores dificultades.

Existen distintos tipos de signos de puntuación que organizan las ideas del texto para ser comprendido e interpretado por el lector, sus principales funciones es construir la cohesión del texto de modo que sus distintas partes estén vinculadas y tengan unidad.

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Coherencia en los Prototipos Textuales – Taller de Lectura y Redacción 1

La Coherencia en los Prototipos Textuales en Taller de Lectura y Redacción 1, de un texto se logra cuando éste transmite al lector un significado global y es resultado de una adecuada y lógica relación entre sus distintas partes. Esta propiedad es fundamental para que el texto sea una unidad con sentido y se construye articulando las “Características Internas y Características Externas” del texto, de tal modo que toda la información e vincula con una mismo tema, el contenido y su organización se adapta al género textual así como al contexto de la comunicación el cual se ha considerado quien es el emisor quien el receptor, el tiempo y espacio en el que se produce la lectura, etc.

Un texto Coherente es necesaria la participación del lector ya que es el quien comprende los significados aporta sus conocimientos previos del tema y considera el contexto para establecer el sentido global del texto, además de que su compresión está relacionada con sus propósitos de lectura, por ejemplo en una noticia es coherente cuando:

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