Mes: abril 2018

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Actividad sobre medir y trazar ángulos opuestos por el vértice, actividad grupal 3, bloque 1 – Matemáticas 2

Escrito en Actividades para Docente, Matemáticas 2

Actividad sobre medir y trazar ángulos opuestos por el vértice, actividad grupal 3, bloque 1 en Matemáticas 2

Bloque 1

Ángulos y triangulos

Actividades para reforzar el tema de los ángulos y triángulos, para educación media superior

Materia:

Matemáticas 2

Modelo:

Basado en Competencias

Sigue las siguientes instrucciones:

  1. Formen equipos de 3 personas
  2. En equipo analiza el siguiente caso:
    1. Un grupo de exploradores parte de un lugar L
      1. Camina un kilómetro hacia el sur
      2. Cambia de dirección 90°
  • Recorre un kilómetro hacia el este

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Actividad sobre la suma de medidas de ángulos, actividad 3, bloque 1 – Matemáticas 2

Escrito en Actividades para Docente, Matemáticas 2

Actividad sobre la suma de medidas de ángulos, actividad 3, bloque 1 en Matemáticas 2

Bloque 1

Ángulos y triangulos

Actividades para reforzar el tema de los ángulos y triángulos, para educación media superior

Materia:

Matemáticas 2

Modelo:

Basado en Competencias

Contesta las siguientes preguntas:

  1. Con tus propias palabras, define qué son los ángulos complementarios y ángulos suplementarios

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Actividad sobre las medidas de los ángulos en el plano, actividad 2, bloque 1 – Matemáticas 2

Escrito en Actividades para Docente, Matemáticas 2

Actividad sobre las medidas de los ángulos en el plano, actividad 2, bloque 1 en Matemáticas 2

Bloque 1

Ángulos y triangulos

Actividades para reforzar el tema de los ángulos y triángulos, para educación media superior

Materia:

Matemáticas 2

Modelo:

Basado en Competencias

Contesta los siguientes problemas:

  1. Observa la siguiente gráfica, utiliza un transportador y contesta la siguiente pregunta:

¿Cuántos ángulos se observan en el plano cartesiano? ¿De qué tipo son?

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Límites Infinitos – Cálculo Diferencial

Escrito en Calculo Diferencial

Los Límites Infinitos en el Cálculo Diferencial, el cual se comportan las funciones en puntos donde no están definidas y sus gráficas tienden a parecerse a rectas verticales un horizontales “asíntotas”.

En la función y=1-x2/x cuando x tiende a 0 es evidente que el límite en ese punto no existe.Tanto la tablas como la gráfica anterior se puede apreciarse los limites tanto el lado negativo lado izquierdo y lado positivo en lado derecho.

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Actividad sobre las medidas y trazos de ángulos en el plano, actividad grupal 2, bloque 1 – Matemáticas 2

Escrito en Actividades para Docente, Matemáticas 2

Actividad sobre las medidas y trazos de ángulos en el plano, actividad grupal 2, bloque 1 en Matemáticas 2

Bloque 1

Ángulos y triangulos

Actividades para reforzar el tema de los ángulos y triángulos, para educación media superior

Materia:

Matemáticas 2

Modelo:

Basado en Competencias

Sigue las siguientes instrucciones:

  1. Forma equipos de cuatro o cinco personas y resuelvan lo que se te pide:
  2. En matemáticas, la igualdad entre dos números puede representarse de una infinidad de formas, por ejemplo:

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